Administratie
Revoluție în orarul liceenilor: Mihai Dimian dă startul „liceelor viitorului” cu materii de ultimă oră și flexibilitate totală
O schimbare profundă prinde contur în sistemul de învățământ preuniversitar din România. Începând cu anul școlar 2026-2027, un grup de 32 de licee va sparge tiparele clasice ale educației, implementând planuri-cadru alternative care pun accent pe dorințele elevilor și pe cerințele realității digitale.
Adio, orar rigid: Elevii devin arhitecții propriului parcurs educațional
Potrivit ordinului semnat recent de ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, Programul Național pentru pilotarea sistemică a planurilor-cadru va transforma fundamental modul în care se învață în 32 de unități de învățământ de stat, particulare și confesionale. Miza principală a acestui proiect este flexibilitatea: școlile nu mai sunt constrânse de schemele orare de tip „șablon”, având libertatea de a organiza disciplinele și numărul de ore săptămânale într-un mod care să răspundă direct nevoilor comunității locale.
Conform precizărilor făcute de ministrul Mihai Dimian, noile modele propuse nu doar că relaxează structura săptămânală a cursurilor, dar prioritizează opțiunile elevilor. Aceștia vor avea o putere de decizie sporită asupra materiilor pe care le studiază, prin extinderea semnificativă a Curriculumului la Decizia Elevului din Oferta Școlii (CDEOȘ).
De la Inteligență Artificială la starea de bine: Materii adaptate secolului XXI
Inovația cea mai vizibilă a acestui program pilot constă în introducerea unor domenii de studiu care, până de curând, păreau rezervate cursurilor universitare sau învățării autodidacte. „Liceele-pilot” vor oferi cursuri de antreprenoriat digital, robotică, imprimare 3D și inteligență artificială, pregătind tinerii pentru o piață a muncii în continuă transformare.
Mai mult, programa alternativă nu ignoră nici latura umană sau etică a dezvoltării adolescenților. Domenii precum bioetica, comunicarea în era digitală și, extrem de important, „starea de bine” (well-being), devin materii cu drepturi depline în orarul elevilor. Această abordare indică o schimbare de viziune la nivelul Ministerului Educației, care pare să înțeleagă că performanța școlară este strâns legată de echilibrul emoțional și adaptabilitatea tehnologică.
Egalitate de șanse sub asediul reformei: Examenele naționale rămân neschimbate
Deși modul de predare și materiile alese se diversifică, Ministerul Educației și Cercetării dă asigurări că elevii din aceste licee-pilot nu vor fi dezavantajați la evaluările naționale. Planurile-cadru alternative sunt proiectate riguros, astfel încât să garanteze atingerea competențelor prevăzute de legislația în vigoare și să asigure șanse egale tuturor candidaților, indiferent de filiera urmată — teoretică, tehnologică sau vocațională.
Oficialii din educație subliniază că lista unităților de învățământ care pot intra în acest program rămâne deschisă. Liceele care doresc să se alăture acestei inițiative de modernizare își pot manifesta intenția până la data de 31 mai 2026, cu condiția să opteze pentru unul dintre planurile-cadru deja aprobate prin ordinul ministerial. Prin această măsură, Mihai Dimian deschide ușa către o descentralizare reală, unde școala nu mai este doar un simplu executant, ci un creator de conținut educațional adaptat viitorului.
Administratie
Concurs suspendat la CS Dinamo București după o sesizare a SIDEPOL
Sindicatul a semnalat posibile nereguli în procedura de ocupare a postului
Concursul organizat pentru ocuparea postului de ofițer principal I în cadrul Serviciului Resurse Umane al Clubului Sportiv Dinamo București a fost suspendat după ce Sindicatul Polițiștilor Europeni (SIDEPOL) a sesizat posibile nereguli în desfășurarea procedurii.
Măsura a fost dispusă la data de 9 septembrie 2026, pentru a permite verificarea aspectelor semnalate de organizația sindicală.
Procedura, suspendată până la finalizarea verificărilor
Potrivit informațiilor comunicate, conducerea CS Dinamo București a decis suspendarea concursului și analizarea situației de către o comisie desemnată în acest scop.
Verificările urmăresc să stabilească dacă procedura de organizare și desfășurare a concursului a respectat toate prevederile aplicabile, precum și condițiile de transparență și egalitate de șanse pentru candidați.
Suspendarea nu reprezintă, în sine, o concluzie privind existența unor abateri, ci permite clarificarea tuturor aspectelor înainte de continuarea concursului.
SIDEPOL solicită respectarea principiilor de legalitate și transparență
Sindicatul a cerut ca toate concursurile organizate în cadrul Ministerului Afacerilor Interne și al structurilor subordonate să se desfășoare cu respectarea strictă a principiilor de legalitate, transparență și egalitate de șanse.
SIDEPOL susține că fiecare candidat trebuie să beneficieze de un tratament corect, iar criteriile și etapele concursurilor trebuie să fie clare și aplicate în mod uniform.
„Nu putem vorbi despre profesionalizarea instituțiilor fără proceduri transparente și fără respectarea acelorași reguli pentru toți candidații”, este poziția transmisă de organizația sindicală.
Concluziile comisiei vor decide continuarea concursului
În perioada următoare, comisia desemnată urmează să analizeze sesizarea și documentele aferente procedurii de concurs. În funcție de concluziile verificărilor, concursul ar putea fi reluat, modificat sau anulat, dacă vor fi identificate nereguli care impun astfel de măsuri.
SIDEPOL a anunțat că va urmări evoluția cazului și va continua să solicite respectarea drepturilor polițiștilor și a regulilor privind ocuparea funcțiilor în cadrul structurilor Ministerului Afacerilor Interne. (Paul D.).
Administratie
Burse sociale pentru peste 36.000 de studenți din grupuri dezavantajate
Peste 36.000 de studenți din medii și grupuri dezavantajate au beneficiat, în perioada februarie–iulie, de burse sociale acordate în cuantum întreg.
Sprijinul financiar a fost acordat studenților din 44 de instituții de învățământ superior de stat din România. Valoarea sumelor alocate până în prezent se ridică la aproape 157 de milioane de lei.
Sprijin pentru continuarea studiilor
Bursele sociale au rolul de a reduce barierele financiare cu care se confruntă studenții din medii dezavantajate și de a-i sprijini să își continue studiile.
Măsura contribuie la prevenirea și reducerea abandonului universitar, oferindu-le beneficiarilor o șansă în plus de a rămâne în sistemul de învățământ superior.
Webinare și ghiduri practice
Pe lângă sprijinul financiar, studenții beneficiari au avut acces la webinare dedicate unor teme relevante pentru viața academică, precum:
- tehnici de învățare;
- gestionarea timpului;
- cunoașterea drepturilor studenților;
- pregătirea pentru finalizarea studiilor.
Pe baza temelor abordate în cadrul acestor întâlniri au fost elaborate și ghiduri practice, puse la dispoziția studenților pentru a le susține parcursul academic.
Mai multe informații sunt disponibile la linkul din comentarii.
Măsurile sunt derulate în cadrul proiectului „Intervenții pentru învățământul terțiar – măsuri sistemice pentru prevenirea și reducerea abandonului universitar”, cod SMIS 322473, implementat de Unitatea Executivă pentru Finanțarea Învățământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării și Inovării, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării.
Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European Plus, prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, și din bugetul național.
Administratie
49 de posturi de expert, scoase la concurs în cadrul proiectului RECRED
Ministerul Educației și Cercetării anunță organizarea unui concurs pentru ocuparea a 49 de posturi de expert în cadrul proiectului „Reglementări noi pentru un curriculum relevant și educație deschisă – RECRED”.
Posturile disponibile vizează următoarele activități:
- elaborarea ghidurilor pentru discipline și a auxiliarelor;
- elaborarea ghidurilor pentru arii curriculare;
- elaborarea ghidurilor pentru profiluri;
- elaborarea ghidurilor de management;
- elaborarea suporturilor de curs;
- elaborarea resurselor educaționale deschise (RED).
Obiectivele proiectului
Proiectul urmărește revizuirea curriculumului centrat pe competențe în învățământul preuniversitar — primar, gimnazial și liceal — precum și eficientizarea implementării curriculumului național.
Intervențiile prevăzute includ:
- actualizarea curriculară;
- dezvoltarea competențelor curriculare ale cadrelor didactice;
- elaborarea de resurse educaționale;
- realizarea unor cercetări bazate pe dovezi.
Toate informațiile privind condițiile de participare, documentele necesare și procedura de selecție sunt disponibile la linkul din comentarii.
Proiectul RECRED este implementat de Ministerul Educației și Cercetării, în calitate de beneficiar, în parteneriat cu Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, precum și cu Casele Corpului Didactic din județele Buzău, Cluj și Olt și din municipiul București.
Proiectul se desfășoară în perioada 1 iulie 2024 – 30 iunie 2028, are codul SMIS 2021: 321024 și este cofinanțat din Fondul Social European Plus, prin Programul Operațional Educație și Ocupare 2021–2027, Prioritatea operațională 7: „Creșterea calității ofertei de educație și formare profesională pentru asigurarea echității sistemului și o mai bună adaptare la dinamica pieței muncii și la provocările inovării și progresului tehnologic”.
-
Exclusivacum 2 zile„IPJ Prahova – Grădinița de cadre” – Episodul 59 – Flagrant de carton, anticorupție de mucava și lăutari cu epoleți la comanda Sistemului
-
Exclusivacum 4 zile„IPJ Prahova – Grădinița de cadre care-și mănâncă propriile grade” – Episodul 58: Cum a dispărut, peste noapte, „subcomisarul-șef” din Băicoi
-
Exclusivacum 15 oreOrganigrama cu chiloți de la TCE Ploiesti, varianta „Salam la păcănele” – cum se salvează protejații lui Nae și se execută fraierii care muncesc
-
Exclusivacum 2 zileMAREA TĂCERE DE LA TCE PLOIEȘTI. „Organigrama cu chiloți”, sindicatele de buzunar și frica la normă
-
Exclusivacum 5 zileCum se prăjește dreptatea între DNA Ploiești, executorii „de casă” și culoarele serviciilor – De la microferma procurorului Lefter la justiția cu epoleți în dosarul Ivanof
-
Exclusivacum 4 zileBâlbâiala de stat cu ștampilă «Strict Secret». Cum a jucat România telefonul fără fir pe securitatea națională
-
Exclusivacum 15 ore„Grădinița de Cadre” de la IPJ Prahova: defilează cu stopul ars, dar dau lecții de lege la fraieri
-
Featuredacum 4 zileCând sindicatul tace și muncește: de ce au apărut ‘misterios’ cursurile de cercetare disciplinară în MAI



