Ministerul Educației și Cercetării lansează PRIMII, un program destinat școlilor cu risc ridicat de părăsire timpurie a educației

Ministerul Educației și Cercetării lansează PRIMII – Programul pentru Reușita Învățământului Primar prin Măsuri Integrate de Intervenție, o inițiativă națională menită să prevină analfabetismul funcțional și abandonul școlar în rândul elevilor din ciclul primar.

Programul se adresează unui număr estimat de aproximativ 50.000 de copii și urmărește să ofere sprijin educațional, social și psihopedagogic elevilor care se confruntă cu dificultăți de învățare, riscuri de excluziune sau condiții socioeconomice vulnerabile.

Intervențiile vor fi derulate în unități de învățământ identificate ca având un nivel ridicat de risc în ceea ce privește părăsirea timpurie a școlii și abandonul școlar.

Prioritate pentru școlile din comunitățile vulnerabile

PRIMII este destinat tuturor elevilor din învățământul primar înscriși în școli încadrate în categoria de risc foarte mare sau mare de părăsire timpurie a școlii și abandon școlar.

Stabilirea unităților eligibile se bazează pe indicatorii utilizați în cadrul Mecanismului de Avertizare Timpurie în Educație – MATE, instrument prin care sunt identificate riscurile care pot afecta parcursul școlar al copiilor.

În același timp, programul ia în considerare și gradul de marginalizare comunitară, evaluat prin intermediul indicelui UNICEF. Astfel, intervențiile sunt orientate cu prioritate către școlile și comunitățile în care elevii se confruntă cu dificultăți multiple: rezultate școlare scăzute, acces limitat la resurse educaționale, lipsa sprijinului familial sau condiții sociale și economice precare.

De ce este necesară intervenția încă din ciclul primar

Dificultățile de învățare care apar în primii ani de școală pot avea efecte pe termen lung asupra întregului parcurs educațional. Copiii care nu dobândesc la timp competențele de bază la citire, scriere și matematică riscă să acumuleze întârzieri greu de recuperat în clasele următoare.

În lipsa unor măsuri de sprijin, aceste decalaje pot conduce la scăderea motivației pentru învățare, absenteism și, în cele din urmă, la părăsirea timpurie a școlii.

Prin programul PRIMII, autoritățile urmăresc ca elevii aflați în situații de risc să beneficieze de intervenții rapide și adaptate nevoilor individuale. Accentul este pus pe recuperarea materiei, dezvoltarea competențelor de bază și consolidarea legăturii dintre elev, familie și școală.

Activități de tip „Școala după Școală” și lecții remediale

Una dintre principalele direcții de finanțare o reprezintă organizarea activităților de tip „Școala după Școală”. Acestea pot include lecții individualizate, activități de recuperare și sesiuni de învățare suplimentară pentru copiii care întâmpină dificultăți.

Programul permite adaptarea activităților la nivelul fiecărui elev. În acest fel, copiii pot primi sprijin punctual pentru competențele pe care nu le-au dobândit suficient în timpul orelor obișnuite.

Activitățile remediale pot contribui la:

• recuperarea decalajelor de învățare;
• dezvoltarea competențelor de citire și scriere;
• îmbunătățirea competențelor matematice;
• creșterea participării școlare;
• recâștigarea încrederii elevilor în propriile capacități;
• prevenirea acumulării unor dificultăți suplimentare.

Activități extracurriculare pentru creșterea motivației

Finanțarea poate fi utilizată și pentru organizarea unor activități extracurriculare și extrașcolare. Acestea au rolul de a face procesul educațional mai atractiv și de a încuraja participarea regulată la școală.

Prin activități adaptate vârstei și intereselor copiilor, școala poate deveni un spațiu mai accesibil și mai motivant. Participarea la proiecte, ateliere, activități creative sau educaționale le poate oferi elevilor oportunități de socializare, exprimare și dezvoltare personală.

Totodată, astfel de activități pot contribui la identificarea unor abilități și interese care nu sunt întotdeauna vizibile în cadrul orelor tradiționale.

Resurse educaționale și materiale pentru elevi

Programul permite achiziționarea de bunuri și servicii necesare desfășurării activităților de sprijin. Printre acestea se numără materialele didactice pentru activități remediale, resursele educaționale și alte instrumente utile în procesul de învățare.

Accesul la materiale adecvate este esențial, în special în comunitățile în care familiile nu își permit să asigure toate resursele necesare pentru educația copiilor.

Prin dotarea activităților cu materiale corespunzătoare, cadrele didactice pot utiliza metode de lucru mai diverse și mai bine adaptate nivelului de pregătire al elevilor.

Asigurarea hranei pentru copiii participanți

O componentă importantă a programului o reprezintă asigurarea hranei pentru elevii care participă la activitățile finanțate.

Pentru copiii din comunitățile vulnerabile, oferirea unei mese poate reprezenta un sprijin semnificativ și poate contribui la participarea constantă la activitățile de după programul obișnuit.

Această măsură are atât o dimensiune socială, cât și una educațională. Un copil care beneficiază de condiții adecvate este mai bine pregătit să participe la activități, să se concentreze și să își îmbunătățească rezultatele școlare.

Consiliere pentru elevi și părinți

PRIMII include și servicii de consiliere, terapie și orientare școlară. Elevii pot beneficia de sprijin pentru depășirea dificultăților emoționale, relaționale sau educaționale care le afectează participarea la școală.

Consilierea și orientarea școlară pot contribui la:

• identificarea cauzelor absenteismului;
• prevenirea izolării și marginalizării elevilor;
• îmbunătățirea relației dintre copii și cadrele didactice;
• dezvoltarea motivației pentru învățare;
• sprijinirea integrării elevilor în colectiv.

Programul prevede, de asemenea, posibilitatea acordării de consiliere parentală. Implicarea familiei este considerată esențială pentru prevenirea abandonului școlar, iar părinții pot primi sprijin pentru a înțelege mai bine nevoile copiilor și modalitățile prin care îi pot susține în parcursul educațional.

Un răspuns integrat la problemele din educație

Prin structura sa, programul PRIMII nu se limitează la activități de recuperare școlară. Inițiativa combină măsuri educaționale, sociale, psihologice și materiale, pornind de la premisa că abandonul școlar are cauze multiple și nu poate fi redus printr-o singură intervenție.

Un elev poate avea nevoie simultan de:

• sprijin la materiile de bază;
• acces la materiale educaționale;
• hrană;
• consiliere psihopedagogică;
• susținerea familiei;
• un mediu școlar sigur și motivant.

Prin urmare, intervenția integrată urmărește să trateze nu doar efectele, ci și cauzele care îi împiedică pe copii să participe constant la educație.

Cererile de finanțare pot fi depuse până la 12 octombrie

Termenul-limită pentru depunerea cererilor de finanțare în cadrul programului PRIMII este 12 octombrie 2026.

Unitățile de învățământ eligibile sunt încurajate să pregătească proiecte adaptate nevoilor concrete ale elevilor și comunităților în care funcționează. Identificarea corectă a problemelor și stabilirea unor măsuri clare pot contribui la creșterea impactului programului.

Investiție în primii ani de școală

Lansarea programului PRIMII marchează o investiție în perioada esențială a formării educaționale. Competențele dobândite în ciclul primar stau la baza parcursului ulterior al fiecărui copil, iar sprijinul acordat la timp poate preveni apariția unor decalaje majore.

Prin finanțarea activităților remediale, a serviciilor de consiliere, a resurselor educaționale și a măsurilor sociale, Ministerul Educației și Cercetării urmărește să ofere elevilor vulnerabili șansa de a rămâne în sistemul de educație și de a-și continua studiile în condiții mai bune.

Programul propune, astfel, o abordare centrată pe copil și pe nevoile reale ale acestuia, cu obiectivul de a transforma școala într-un spațiu al recuperării, incluziunii și reușitei educaționale.