Administratie
Vedem de multe ori nave militare, dar puţini ştim ce se întâmplă în interior, cum se pregătesc marinarii militari
La bordul fregatei Regele Ferdinand (F-221) instrucţia este continuă, se face un transfer bun de experienţă între generaţii, iar rezultatele obţinute în misiunile naţionale şi internaţionale demonstrează nivelul ridicat de pregătire a echipajului.

Ne-am bucurat de multe ori de misiunile îndeplinite cu succes de navele româneşti. Fregata Regele Ferdinand din cadrul Flotilei 56 Fregate Contraamiral Horia Macelariu este una dintre navele importante ale Forţelor Navale române, care a realizat multe premiere pentru această categorie de forţe. În spatele acestora a stat nivelul ridicat de instruire şi dedicaţia echipajului.

Spiritul Regelui Ferdinand s-a născut din transpiraţia de la instrucţie, atenţia şi implicarea marinarilor militari de la bord. Am revenit alături de ei la o ieşire pe mare şi i-am văzut cum se instruiesc, cum îşi iubesc nava şi se transferă experienţa între generaţii.

Orice zi de instruire la bordul fregatei Regele Ferdinand este extrem de complexă și solicitantă, implicând diverse activități menite să asigure pregătirea echipajului pentru orice scenariu posibil. S-a început cu manevra de plecare de la cheu, o operație ce necesită coordonare precisă între toţi militarii implicați în această activitate.

Sub comanda comandantului secund, echipajul s-a asigurat că toate sistemele sunt pregătite și funcționale, sistemele de propulsie și navigație au fost verificate cu minuţiozitate. Am văzut cum comunicarea între comanda de marş și şefii de manevră este esențială pentru sincronizarea perfectă.

Fregata s-a desprins elegant de la cheu și s-a îndreptat spre ieșirea din port, navigând cu atenție printre alte ambarcațiuni și obstacole. Pe durata ieșirii din acvatoriu, echipajul a fost în alertă pentru detectarea şi respingerea ambarcațiunilor suspecte.

Echipa pentru protecţia navei a monitorizat constant zona din proximitatea navei. La identificarea unei ambarcațiuni suspecte, s-au declanșat procedurile de avertizare și interceptare.

F-221 a ieşit maiestuos în largul mării, s-a îndreptat cu viteză spre raionul unde au fost planificate mai multe activităţi. O parte importantă a zilei de instruire a implicat navigarea printr-un canal dragat. Această activitate a permis exersarea abilităților de navigație, comunicare și gestionare a situațiilor de urgență.

Pilotarea fregatei printr-un canal dragat a necesitat precizie și atenție sporită din partea echipei de navigație. Un ajutor a venit din utilizarea radarului și a sonarului pentru a evita obstacolele subacvatice. Pe durata manevrelor, echipajul a folosit comunicaţiile tactice pentru a coordona acțiunile la bord și cu alte nave.

Mesajele criptate au fost transmise și recepționate pentru a menține securitatea comunicaţiilor. În alte compartimente ale navei, marinarii militari au exersat procedurile de urgență pentru astuparea unei posibile găuri de apă şi pentru neutralizarea unui incendiu.

Grupa permanentă de vitalitate este tot timpul pregătită să intervină rapid conform priorităților stabilite de comandant.
Fiecare membru al echipajului, aflat în cart sau în altă poziţie, are de învăţat, studiat, exersat. Am mers prin aproape toate compartimentele fregatei şi am văzut cum tinerii se împlică, ascultă de cei cu experienţă şi învaţă. Iar F-221 navigă.

În cursul zilei s-au exersat manevrele de formații și evoluții tactice în cadrul unei grupări navale, ceea ce a implicat navigarea în formație cu alte nave, menținând distanțele și viteza corespunzătoare. Aceste manevre sunt esențiale pentru operațiunile comune și pentru menținerea coeziunii grupului.

În cadrul evoluțiilor, navele și-au schimbat pozițiile conform scenariilor tactice, demonstrând flexibilitate și capacitate de reacție rapidă.
Pe tot parcursul acestora, echipajul fregatei Regele Ferdinand s-a antrenat pentru a executa ordinele în timp real, asigurând eficiența și siguranța manevrelor. Seara târziu, F-221 a revenit la cheu.

Ziua de instruire la bordul fregatei Regele Ferdinand este intensă și diversificată. Echipajul se pregăteşte continuu pentru o gamă largă de situații și se asigură că nava este gata să răspundă oricăror provocări.

Fiecare activitate este importantă pentru menținerea pregătirii operaționale și pentru dezvoltarea abilităților necesare în misiuni reale.
Da, nu este uşor să faci parte din acest echipaj, este mult de muncă, să ai şi să menţii un nivel ridicat de pregătire şi să simţi ceva pentru acestă navă, a declarat comandantul fregatei Regele Ferdinand, comandor Florian Tudoraşcu. (L. Irimia, Foto- L. Irimia, Cristian Vlăsceanu).
Administratie
Concurs suspendat la CS Dinamo București după o sesizare a SIDEPOL
Sindicatul a semnalat posibile nereguli în procedura de ocupare a postului
Concursul organizat pentru ocuparea postului de ofițer principal I în cadrul Serviciului Resurse Umane al Clubului Sportiv Dinamo București a fost suspendat după ce Sindicatul Polițiștilor Europeni (SIDEPOL) a sesizat posibile nereguli în desfășurarea procedurii.
Măsura a fost dispusă la data de 9 septembrie 2026, pentru a permite verificarea aspectelor semnalate de organizația sindicală.
Procedura, suspendată până la finalizarea verificărilor
Potrivit informațiilor comunicate, conducerea CS Dinamo București a decis suspendarea concursului și analizarea situației de către o comisie desemnată în acest scop.
Verificările urmăresc să stabilească dacă procedura de organizare și desfășurare a concursului a respectat toate prevederile aplicabile, precum și condițiile de transparență și egalitate de șanse pentru candidați.
Suspendarea nu reprezintă, în sine, o concluzie privind existența unor abateri, ci permite clarificarea tuturor aspectelor înainte de continuarea concursului.
SIDEPOL solicită respectarea principiilor de legalitate și transparență
Sindicatul a cerut ca toate concursurile organizate în cadrul Ministerului Afacerilor Interne și al structurilor subordonate să se desfășoare cu respectarea strictă a principiilor de legalitate, transparență și egalitate de șanse.
SIDEPOL susține că fiecare candidat trebuie să beneficieze de un tratament corect, iar criteriile și etapele concursurilor trebuie să fie clare și aplicate în mod uniform.
„Nu putem vorbi despre profesionalizarea instituțiilor fără proceduri transparente și fără respectarea acelorași reguli pentru toți candidații”, este poziția transmisă de organizația sindicală.
Concluziile comisiei vor decide continuarea concursului
În perioada următoare, comisia desemnată urmează să analizeze sesizarea și documentele aferente procedurii de concurs. În funcție de concluziile verificărilor, concursul ar putea fi reluat, modificat sau anulat, dacă vor fi identificate nereguli care impun astfel de măsuri.
SIDEPOL a anunțat că va urmări evoluția cazului și va continua să solicite respectarea drepturilor polițiștilor și a regulilor privind ocuparea funcțiilor în cadrul structurilor Ministerului Afacerilor Interne. (Paul D.).
Administratie
Burse sociale pentru peste 36.000 de studenți din grupuri dezavantajate
Peste 36.000 de studenți din medii și grupuri dezavantajate au beneficiat, în perioada februarie–iulie, de burse sociale acordate în cuantum întreg.
Sprijinul financiar a fost acordat studenților din 44 de instituții de învățământ superior de stat din România. Valoarea sumelor alocate până în prezent se ridică la aproape 157 de milioane de lei.
Sprijin pentru continuarea studiilor
Bursele sociale au rolul de a reduce barierele financiare cu care se confruntă studenții din medii dezavantajate și de a-i sprijini să își continue studiile.
Măsura contribuie la prevenirea și reducerea abandonului universitar, oferindu-le beneficiarilor o șansă în plus de a rămâne în sistemul de învățământ superior.
Webinare și ghiduri practice
Pe lângă sprijinul financiar, studenții beneficiari au avut acces la webinare dedicate unor teme relevante pentru viața academică, precum:
- tehnici de învățare;
- gestionarea timpului;
- cunoașterea drepturilor studenților;
- pregătirea pentru finalizarea studiilor.
Pe baza temelor abordate în cadrul acestor întâlniri au fost elaborate și ghiduri practice, puse la dispoziția studenților pentru a le susține parcursul academic.
Mai multe informații sunt disponibile la linkul din comentarii.
Măsurile sunt derulate în cadrul proiectului „Intervenții pentru învățământul terțiar – măsuri sistemice pentru prevenirea și reducerea abandonului universitar”, cod SMIS 322473, implementat de Unitatea Executivă pentru Finanțarea Învățământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării și Inovării, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării.
Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European Plus, prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, și din bugetul național.
Administratie
49 de posturi de expert, scoase la concurs în cadrul proiectului RECRED
Ministerul Educației și Cercetării anunță organizarea unui concurs pentru ocuparea a 49 de posturi de expert în cadrul proiectului „Reglementări noi pentru un curriculum relevant și educație deschisă – RECRED”.
Posturile disponibile vizează următoarele activități:
- elaborarea ghidurilor pentru discipline și a auxiliarelor;
- elaborarea ghidurilor pentru arii curriculare;
- elaborarea ghidurilor pentru profiluri;
- elaborarea ghidurilor de management;
- elaborarea suporturilor de curs;
- elaborarea resurselor educaționale deschise (RED).
Obiectivele proiectului
Proiectul urmărește revizuirea curriculumului centrat pe competențe în învățământul preuniversitar — primar, gimnazial și liceal — precum și eficientizarea implementării curriculumului național.
Intervențiile prevăzute includ:
- actualizarea curriculară;
- dezvoltarea competențelor curriculare ale cadrelor didactice;
- elaborarea de resurse educaționale;
- realizarea unor cercetări bazate pe dovezi.
Toate informațiile privind condițiile de participare, documentele necesare și procedura de selecție sunt disponibile la linkul din comentarii.
Proiectul RECRED este implementat de Ministerul Educației și Cercetării, în calitate de beneficiar, în parteneriat cu Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, precum și cu Casele Corpului Didactic din județele Buzău, Cluj și Olt și din municipiul București.
Proiectul se desfășoară în perioada 1 iulie 2024 – 30 iunie 2028, are codul SMIS 2021: 321024 și este cofinanțat din Fondul Social European Plus, prin Programul Operațional Educație și Ocupare 2021–2027, Prioritatea operațională 7: „Creșterea calității ofertei de educație și formare profesională pentru asigurarea echității sistemului și o mai bună adaptare la dinamica pieței muncii și la provocările inovării și progresului tehnologic”.
-
Exclusivacum 2 zile„IPJ Prahova – Grădinița de cadre” – Episodul 59 – Flagrant de carton, anticorupție de mucava și lăutari cu epoleți la comanda Sistemului
-
Exclusivacum 4 zile„IPJ Prahova – Grădinița de cadre care-și mănâncă propriile grade” – Episodul 58: Cum a dispărut, peste noapte, „subcomisarul-șef” din Băicoi
-
Exclusivacum 16 oreOrganigrama cu chiloți de la TCE Ploiesti, varianta „Salam la păcănele” – cum se salvează protejații lui Nae și se execută fraierii care muncesc
-
Exclusivacum 2 zileMAREA TĂCERE DE LA TCE PLOIEȘTI. „Organigrama cu chiloți”, sindicatele de buzunar și frica la normă
-
Exclusivacum 5 zileCum se prăjește dreptatea între DNA Ploiești, executorii „de casă” și culoarele serviciilor – De la microferma procurorului Lefter la justiția cu epoleți în dosarul Ivanof
-
Exclusivacum 4 zileBâlbâiala de stat cu ștampilă «Strict Secret». Cum a jucat România telefonul fără fir pe securitatea națională
-
Exclusivacum 16 ore„Grădinița de Cadre” de la IPJ Prahova: defilează cu stopul ars, dar dau lecții de lege la fraieri
-
Featuredacum 4 zileCând sindicatul tace și muncește: de ce au apărut ‘misterios’ cursurile de cercetare disciplinară în MAI



